FILOSOFÍA 11°


CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO


  • El hombre animal simbólico

  • Filosofía de la mente.

  • Individuo, sociedad y cultura


INDICADORES DE DESEMPEÑO

  • Caracterizar el conocimiento a partir del desarrollo socio-cultural del ser humano  proponiendo nuevas interpretaciones y problemas filosóficos frente a los resultados de la investigación científica en relación con el dualismo y el monismo.
  • Caracteriza la dimensión biológica y cognitiva del ser humano.
  • Construir preguntas que promueven la discusión filosófica.
  • Asumir una posición crítica frente a las ventajas y desventajas del saber científico


 ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL SEGUNDO PERIODO
APRECIADAS ESTUDIANTES:
Este segundo periodo trabajaremos 3 contenidos, los cuales desarrollaremos a través e algunas herramientas audiovisuales como vídeos en YouTube.   A continuación encontrarás un link que te llevarán  a visualizar unos vídeos para profundizar en los contenidos, posteriormente debes desarrollar el taller

 ACTIVIDAD N°1: 

 Escribe estas direcciones en el buscador de google  para que te lleven al vídeo y al  taller que debes desarrollar:

 https://www.youtube.com/watch?v=IJvLedece0s

https://drive.google.com/open?id=1pwIWE1C3OAv7oFOk-LqGhM0gxxuQiGTZ


INDICACIONES PARA LA ENTREGA DEL TRABAJO:
  • El trabajo se debe enviar lo mas organizado posible, en letra ARIAL 12
  • El trabajo lo pueden enviar en grupos de a 3 estudiantes
  • CORREO PARA ENVIAR EL TRABAJO: paularodriguez0526@gmail.com
  • El asunto del correo o nombre del correo debe tener la siguiente nomenclatura: Apellido_Nombre_Grupo_Actividad_N°1_filosofía11°
  • Plazo máximo para la entrega Lunes 11 de Mayo 8:00 A.M.

ACTIVIDAD N°2

 Con esta lectura elabora un mapa mental de los problemas que se abordan en la filosofía de la mente.

https://drive.google.com/open?id=1LH0vjIvPTjjgwNrQK7oOHR2a7-xiPK8Z

Por último elabora un cuadro comparativo entre las diferentes concepciones sobre la libertad. Con base en la lectura que se te presenta a continuación:
https://drive.google.com/open?id=1WxtYObRWctLAPbDDDqKaC5HS-lz3EOBc


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
FILOSOFÍA 10° CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO            Conocimiento, verdad y realidad. (gnoseología –cosmología)        El ser humano (Antropología) INDICADORES DE DESEMPEÑO: Analizar los conceptos de verdad y realidad desde las diferentes corrientes, a través de la discusión de conceptos, ubicando al hombre como uno de los problemas filosóficos que permiten la autorreflexión. Comparar distintas explicaciones sobre la realidad y el papel del ser humano en el mundo. Asumir críticamente las diferentes fuentes del conocimiento. Valorar  la capacidad cognitiva del ser humano y su importancia en el proceso evolutivo. ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL SEGUNDO PERIODO APRECIADAS ESTUDIANTES: Este segundo periodo trabajaremos 2  contenidos, los cuales desarrollaremos a través e algunas herramientas audiovisuales como vídeos  en YouTube.   Uno de éstos contenidos está relacionado con la forma como los filósofos empezaron comprender
Leer más
Imagen
SOCIALES 11° CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO Principales conflictos geopolíticos del siglo XX y XXI La Guerra Fría y sus implicaciones a nivel mundial INDICADORES DE DESEMPEÑO Caracterizar algunos conflictos geopolíticos contemporáneos ocurridos en distintos continentes por la disputa de recursos naturales, intereses económicos, ideológicos y religiosos. Reconocer las características fundamentales de los dos bloques hegemónicos (Capitalista, Comunista), como sistemas políticos y económicos que se consolidaron en el marco de la Guerra Fría. Formular preguntas y plantear problemas alrededor de los conflictos geopolíticos abordados.  Asumir una postura reflexiva y propositiva frente a la solución de los conflictos entre las naciones. APRECIADAS ESTUDIANTES: Este segundo periodo trabajaremos contenidos relacionados con los conflictos más importantes que ha vivido la humanidad durante el siglo XX y siglo XXI, los cuales desar
Leer más
Imagen
  SOCIALES 9° CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO Nociones de “revolución” e “independencia”. Generalidades  de los procesos independentistas  en América. Corrientes de pensamiento científico y filosófico que influyeron en los procesos de independencia Proceso de independencia en Colombia y sus repercusiones en el siglo XX   Geosistemas colombianos. Acciones que atentan contra la biodiversidad (ampliación de fronteras agrícolas, turismo desmedido y explotación minera) La deforestación y sus consecuencias INDICADORES DE DESEMPEÑO Analizar diversas nociones y acepciones relacionadas con los conceptos de “revolución” e “independencia”, con el fin  de posibilitar un estudio más preciso de los procesos de independencia vividos en América durante el siglo XIX. Reconocer la importancia de los geosistemas colombianos, su biodiversidad y las consecuencias que conlleva la explotación y uso inadecuado de los mismos. Elaborar ejercicios de compara
Leer más