Hechos y pensamientos

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marzo 18, 2020

FILOSOFÍA 10° CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO Conocimiento, verdad y realidad. (gnoseología –cosmología) El ser humano (Antropología) INDICADORES DE DESEMPEÑO: Analizar los conceptos de verdad y realidad desde las diferentes corrientes, a través de la discusión de conceptos, ubicando al hombre como uno de los problemas filosóficos que permiten la autorreflexión. Comparar distintas explicaciones sobre la realidad y el papel del ser humano en el mundo. Asumir críticamente las diferentes fuentes del conocimiento. Valorar la capacidad cognitiva del ser humano y su importancia en el proceso evolutivo. ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL SEGUNDO PERIODO APRECIADAS ESTUDIANTES: Este segundo periodo trabajaremos 2 contenidos, los cuales desarrollaremos a través e algunas herramientas audiovisuales como vídeos en YouTube. Uno de éstos contenidos está relacionado con la forma como los filósofos empezaron comprender

marzo 18, 2020

SOCIALES 11° CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO Principales conflictos geopolíticos del siglo XX y XXI La Guerra Fría y sus implicaciones a nivel mundial INDICADORES DE DESEMPEÑO Caracterizar algunos conflictos geopolíticos contemporáneos ocurridos en distintos continentes por la disputa de recursos naturales, intereses económicos, ideológicos y religiosos. Reconocer las características fundamentales de los dos bloques hegemónicos (Capitalista, Comunista), como sistemas políticos y económicos que se consolidaron en el marco de la Guerra Fría. Formular preguntas y plantear problemas alrededor de los conflictos geopolíticos abordados. Asumir una postura reflexiva y propositiva frente a la solución de los conflictos entre las naciones. APRECIADAS ESTUDIANTES: Este segundo periodo trabajaremos contenidos relacionados con los conflictos más importantes que ha vivido la humanidad durante el siglo XX y siglo XXI, los cuales desar

marzo 18, 2020

SOCIALES 9° CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE EL SEGUNDO PERIODO Nociones de “revolución” e “independencia”. Generalidades de los procesos independentistas en América. Corrientes de pensamiento científico y filosófico que influyeron en los procesos de independencia Proceso de independencia en Colombia y sus repercusiones en el siglo XX Geosistemas colombianos. Acciones que atentan contra la biodiversidad (ampliación de fronteras agrícolas, turismo desmedido y explotación minera) La deforestación y sus consecuencias INDICADORES DE DESEMPEÑO Analizar diversas nociones y acepciones relacionadas con los conceptos de “revolución” e “independencia”, con el fin de posibilitar un estudio más preciso de los procesos de independencia vividos en América durante el siglo XIX. Reconocer la importancia de los geosistemas colombianos, su biodiversidad y las consecuencias que conlleva la explotación y uso inadecuado de los mismos. Elaborar ejercicios de compara

Bienvenida y aspectos importantes a tener en cuenta

marzo 18, 2020

Saludos desde la historia y la filosofía. En Este blog encontrarás diferentes actividades para continuar indagando y afianzando conocimientos desde la filosofía y las ciencias sociales. A través de los vídeos y las diferentes actividades podremos seguir viajando por el mundo del conocimiento. Aquí encontrarás las temáticas de sociales del grado 9° y 11° y de filosofía de los grados 10° y 11° que estaremos trabajando en nuestra institución Lorenza Villegas de Santos, al igual que planes de apoyo, bimestrales y contenidos a desarrollar durante el segundo periodo académico con la docente Paula Andrea Rodríguez R. Para afianzar más tus conocimientos, por si tienes algunas dudas, preguntas o sugerencias acerca del material que te presenta el blog, me puedes contactar a través del siguiente correo electrónico: paularodriguez0526@gmail.com NOTA IMPORTANTE: Es través del correo electrónico proporcionado como deben realizar la entrega de cada uno de los aprendizajes, los tallere